GAMIFICAÇÃO REIMAGINADA: INTEGRANDO TECNOLOGIAS DE ENSINO PARA O ENSINO DE HARD E SOFT SKILLS

Resumo

O desenvolvimento de soft e hard skills é um desafio docente no processo de ensino e aprendizagem, a gamificação surge como uma ferramenta capaz de suavizar e facilitar esse processo, porém, a sua utilização de maneira inadequada pode aumentar ainda mais esse desafio, para o entendimento desse processo, com a utilização da Revisão Sistemática de Literatura, foram analisados 13 estudos publicados entre 2021 e 2025 para compreender e avaliar a aplicação da gamificação no ensino. As pesquisas descrevem ferramentas baseadas em mecânicas como competição, cooperação, desafios, feedback e recompensas, que foram avaliadas como eficazes, embora apresentem limitações quanto à acessibilidade, capacitação docente e diversidade dos perfis discentes. Entre os principais desafios estão os altos custos e a necessidade de adaptação, falta de capacitação docente em sala. A não superação desses desafios podem transformar a gamificação em uma ferramenta prejudicial ao aluno e ao docente, pois, o tempo de aula é consumido de forma ineficaz para passar o conteúdo programático desejado. Sugere-se a necessidade de considerar as condições reais das entidades de ensino a terem a aplicação da gamificação para que esse processo seja positivo no âmbito ensino e aprendizagem ao invés se correr o risco de ser prejudicial.