A COMPREENSÃO DA NATUREZA DA CIÊNCIA ATRAVÉS DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo investigar as potencialidades dos textos de divulgação científica como recurso formativo para ampliar a compreensão de professores de Ciências sobre a Natureza da Ciência (NdC), superando possíveis concepções equivocadas. A pesquisa será desenvolvida no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) – Campus São Paulo, tendo como público-alvo professores de Ciências do Ensino Fundamental II. A metodologia adotada é a pesquisa-ação, a qual possibilita a reflexão crítica dos docentes sobre suas práticas e a implementação de mudanças pedagógicas. A coleta de dados ocorrerá por meio de questionários, entrevistas, observação participante, diário de bordo e registros audiovisuais, durante o desenvolvimento de um curso de formação continuada. Espera-se que, ao final da pesquisa, os professores possam aprimorar sua visão sobre a NdC, reconhecer os textos de divulgação científica como ferramenta pedagógica eficaz e implementar práticas de ensino que promovam uma aprendizagem mais crítica e significativa para seus estudantes.