FÍSICA DIVERTIDA

POTENCIALIZANDO O ENSINO DE FÍSICA EM CURSINHOS POPULARES

Autores

  • Sarah Maisa Fratucci da Silva Instituto Federal de ciências e tecnologia de São Paulo
  • Fernanda Raquel Oliveira Lima Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia

Palavras-chave:

Ensino de Física, Experimentação, EAD, Educação popular

Resumo

O projeto Cursinho Popular Carolina Maria de Jesus, já consolidado no Instituto Federal de São Paulo, vem oferecendo, há três anos, o Curso Preparatório para o ENEM de forma remota, com aulas síncronas. Desde a década de 1990, os cursinhos populares desempenham um papel relevante na democratização do acesso ao ensino superior, sobretudo por meio da oferta gratuita de aulas ministradas por licenciandos, ampliando as oportunidades de ingresso. Em razão do formato remoto, a experimentação - elemento essencial para o ensino da disciplina de Física, objeto deste trabalho - foi adaptada por meio da utilização de vídeos que registram fenômenos de maneira didática, possibilitando aos estudantes a vivência prática mesmo à distância. Essa estratégia tem se mostrado eficaz nas aulas de Física do curso Preparatório para o ENEM, ao despertar a curiosidade, motivar os alunos e favorecer a compreensão teórica dos conteúdos. Apesar dos desafios na representação de alguns fenômenos mais complexos, como os relacionados à ondulatória, os retornos dos estudantes têm sido positivos, com maior engajamento e participação nas discussões em ambiente virtual, evidenciando o potencial dessa abordagem pedagógica.

Publicado

2026-08-25

Edição

Seção

Política de Seção - Regras para Submissão de Trabalho