ARTE-CIÊNCIA NA ESCOLA

OFICINA LINGUAGENS DOS SENTIDOS

Resumo

Este trabalho apresenta o processo de elaboração e proposição de uma oficina oferecida no contexto da extensão pelo projeto Arte-Ciência na Escola, voltada à formação continuada de professores, em parceria com o Instituto de Física Teórica (IFT) da UNESP. A oficina consistiu em levar professores previamente inscritos, sobretudo da educação básica, a participar e experimentar as dinâmicas das intervenções construídas pelo grupo extensionista na edição de 2024, partindo de uma temática comum: a sensorialidade humana e as relações e oposições entre a linguagem artística e científica. Ao todo, a oficina foi composta de quatro intervenções, explorando (e, às vezes, problematizando) as relações e traduções possíveis entre qualidades da percepção humana e quantidades nos modelos científicos, utilizando de alterações sensoriais nos participantes para possibilitar reflexões sobre a maneira como percebemos a realidade. A experiência foi lugar de rica troca de vivências sensíveis entre docentes e licenciandos quanto às possibilidades de promoção da interdisciplinaridade e da criatividade no espaço escolar, representando também um crescimento pessoal para os extensionistas envolvidos.