EDUCAÇÃO URBANÍSTICA: PROMOÇÃO DE CONSCIÊNCIA CIDADÃ E AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DAS FUTURAS GERAÇÕES

Abstract

A educação urbanística apresenta-se como um campo estratégico para a formação cidadã, ambiental e espacial de crianças, aproximando a sociedade do planejamento urbano. Tradicionalmente conduzido de forma tecnocrática, o urbanismo tende a afastar a população dos processos decisórios, limitando sua participação e compreensão sobre a cidade. Nesse sentido, este trabalho tem por objetivo discutir e propor a construção de programas de educação urbanística em escolas, incorporando práticas de urbanismo tático como recurso pedagógico. Essas práticas, de baixo custo e caráter experimental, possibilitariam às crianças vivenciar o espaço público como lugar de pertencimento, participação e transformação, contribuindo para a formação de consciência crítica e engajamento socioambiental. O trabalho defende que a inserção da educação urbanística no currículo escolar pode atuar como insurgência frente à hegemonia tecnocrática do planejamento urbano.